第1624章 局1
??被何静雨找到的时候，补习老师还愣了愣。 ??他们只见过晏白启，知道晏白启是晏文权的父亲。 ??可是晏文权的亲妈是谁，叫什么名字，长什么样子，晏白启可没给他们介绍， ??他们也不认识啊。 ??所以，面对这个突然出现在自己面前，又没有待在晏家的所谓的晏文权的母亲， ??补习老师的第一个反应是拿出手机，打了一个电话给晏白启。 ??没有经过晏文权的确认和点头，不论对方是真的还是假的， ??晏文权的任何情况，他们都不可能透露出去的。 ??自己可是晏文权的亲妈啊，她只是想了解一下自己儿子的学习情况， ??哪知道，对方不但没有回答自己的问题，还先打起了电话， ??这种情况使得何静雨气得脸都红了。 ??换作是以前的话，哪会发生这样的事情。 ??何静雨心里明白，对方倒不是想羞辱自己， ??他们是本着负责任的心态，所以要在确认过后，才愿意回答自己的问题。 ??自己真受辱的话，这份辱也不是来自于这些老师， ??算起来，罪魁祸首该是晏卿以及晏老爷子和晏白毅才对。 ??她要没跟晏白启离婚，一直住在自己家里的话， ??这些到家里来给儿子补课的老师，能没见过自己这个女主人吗？ ??单是为了晏文权这个儿子，何静雨暂时也不敢把账算在这些老师的头上， ??冲这些老师发脾气。 ??谁让晏文权现在在这些老师的“手里”，晏文权还要靠这些老师教呢。 ??把这些老师给得罪了，这对何静雨来说，那是一点好处都没有，还会害了自己的儿子。 ??经过晏白启的确认，老师才确定，何静雨的确是晏文权的亲妈。 ??至于何静雨为什么没有跟老公、儿子住在一起，老师连一个字都没有提。 ??还能为什么？ ??不是吵架回娘家了，就是离婚，不是夫妻了呗。 ??老师需要确定的是，自己把晏文权的情况告诉对方，晏白启是同意， ??不会追究自己的责任，那就够了。 ??都是晏文权至亲的亲人，对方要了解晏文权的学习情况， ??自己这个当老师的想不回答，也不太好啊。 ??看了看手表，老师说道：“我们只有五分钟的谈话时间。 ??我给晏文权补习的时间快到了，相信您也不想浪费孩子学习的时间。 ??我们几个老师给晏文权补习的时间，都是有衔接的。 ??所以，五分钟，可以吗？” ??不可以的话，真了耽误了晏文权的学习， ??那他也提前把话说明白了，责任就不在他的身上了。 ??给孩子补习花的钱，晏白启都负了。 ??至于这个工作时间是用在回答孩子亲妈的问题上，还是教孩子上， ??对他来说，没什么区别，因为他没有损失啊。 ??“可以可以，我尽量长话短说。” ??何静雨连连点头，对方对自己的工作时间掌控得这么严， ??一看就是很厉害的那种老师。 ??何静雨自然是不会把儿子学习的时间给占了太多。 ??可以的话，她还希望这些老师可以早一点，多教儿子一会儿呢。 ??不过，何静雨也知道，这些老师是不可能“白”干活的。 ??他们能够在自己的工作时间里认真完成工作，就已经算是不错了。 ??像才被“请走”的那一批老师，从晏白启手里拿钱的时候可没手软， ??但教起她儿子来时，真是不像话。 ??“老师，我儿子最近学得怎么样？” ??“可以。”老师推了推自己的眼镜，“晏文权最近的状态出了一点问题， ??所以，我花了点时间帮他把学过的旧知识点全给捡了起来。 ??再过两天，就该进行新的学习内容了。” ??最近的这段时间，也算是在帮晏文权“打基础”。 ??基础没打好，怎么盖楼房。 ??“那就好。” ??何静雨虽然没有听晏文权提过，但她经常跟晏文权的班主任联系。 ??所以，何静雨是知道晏文权最近学习的不稳定表现的。 ??她更知道，假如晏文权接下来的时间里还这样的话， ??那么老师与家长光是电话联系肯定不够了，必须得走到请家长这一步。 ??晏文权的学校，何静雨自然是去的。 ??但从来没有一次是因为这种原因而去的学校。 ??单是想想，何静雨都觉得丢人。 ??像被学校请家长这种事情，不该发生在晏卿的身上吗，怎么可能发生在她儿子的身上。 ??让何静雨松一口气的是，晏白启新请的老师才来没多久， ??这个危机就随之解除了。 ??也正是如此，何静雨对这些新来的老师特别看重，愿意多给对方几分面子。 ??更何况，她都跟晏白启离婚了，不再是晏二太太了， ??所以，她想不给别人面子，还得先考虑一下自己的情况。 ??怎么的，也不可能为了几分面子就把自己的儿子给坑了。 ??“旧知识，权权都捡起来了。 ??那新知识，老师有什么安排吗？ ??孩子爸爸的要求，相信你们都知道了。 ??我家权权，下半年有机会去读初三吗？” ??老师想了想说道：“没有什么事情是绝对的。 ??就目前的情况看来，晏文权表现还是好的。 ??要是没有什么外在影响和刺激，再抓紧接下来的时间， ??特别是暑假的两个月，那么还是有希望冲一冲的。 ??但有一点，我希望你们家长可以理解以及准备。 ??毕竟你们家长留给我们老师和孩子的时间实在是太少，太紧凑了。 ??就算晏文权最后真得能参加跳级考，还通过了。 ??最后出来的分数，希望你们不要抱有太大的希望，更不要给孩子过多的压力。 ??孩子好不容易才重新拾起学习的信心，给的期望过高了， ??最后孩子反而会达不到你们的要求，凡事，还得适度。” ??何静雨琢磨了一下老师的话，总结出了这么一个意思： ??只要接下来的时间里，晏文权别偷懒，好好学， ??跳级是有可能的，但跳级的成绩有多好，那就别想了。 ??何静雨也只能承认，给晏文权临时布置的这个任务难度太高了，说为难人，纯粹为难人，一点都不夸张，而该是给出一个事实的评价。